Analisis Kuadran terhadap Kasus Cyberbullying selama Pandemi Covid-19 di SMA Sederajat

Studi Kasus SMA Sederajat Se-Bandung Raya

Abstract

Kasus cyberbullying terhadap remaja di Bandung Raya mengalami peningkatan selama masa pandemi Covid-19. Cyberbullying adalah perundungan yang dilakukan dengan menggunakan teknologi digital. Menurut UNICEF, peningkatan kasus cyberbullying disebabkan oleh hadirnya internet yang dimanfaatkan sebagai sarana utama untuk melakukan pembelajaran jarak jauh sehubungan dengan terjadinya pandemi Covid-19. Selain itu, adanya pelaksanaan pembelajaran jarak jauh menyebabkan makin lamanya waktu pemakaian gawai oleh remaja. Oleh sebab itu, peneliti menyadari betapa pentingnya keadaan lingkungan sosial yang kondusif bagi pelajar dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19 dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat intensitas cyberbullying di masa pandemi Covid-19 berdasarkan akreditasi sekolah. Pada penelitian ini digunakan data primer yang diperoleh dari hasil survei terhadap pelajar SMA sederajat di Bandung Raya. Pertanyaan yang diajukan merujuk pada kejadian cyberbullying di masa pandemi Covid-19. Selain data primer, peneliti juga menggunakan data sekunder yaitu data akreditasi sekolah menengah atas di wilayah Bandung Raya. Data yang sudah diperoleh akan diolah dengan menggunakan metode analisis kuadran. Pada penelitian ini, analisis kuadran digunakan untuk membantu peneliti menghasilkan pemetaan hubungan antara intensitas cyberbullying dan akreditasi sekolah. Hasil analisis dengan menggunakan metode tersebut menunjukkan bahwa pelajar dari sekolah dengan akreditasi A cenderung lebih sering melakukan cyberbullying daripada sekolah dengan akreditasi lainnya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan solusi terhadap kasus cyberbullying yang terjadi pada pelajar SMA sederajat dan juga acuan bagi pihak sekolah untuk memberi perhatian khusus atau konseling bagi siswa yang terlibat cyberbullying baik itu korban maupun pelakunya.